Każdy z nas ma inny głos. Jest wiele parametrów, którymi można go określić, jednakże nie powinno się uogólniać metody i „ustawiać” wszystkich według jednego wzorca. Chcemy w swojej pracy tego uniknąć. W związku z czym pracę z uczniem kierujemy w stronę poszukiwania jego indywidualnej barwy głosu, charakterystyki, oraz wykorzystania i poszerzenia możliwości wokalnych.

Zajęcia ze śpiewu będą prowadzone na trzech poziomach:
1. Początkujący
2. Średniozaawansowany
3. Zaawansowany

W ramach zajęć ze śpiewu w grupie początkującej i średniozaawansowanej poruszane będą następujące zagadnienia:
- stres, trema, nerwy – jak je wykorzystać na swoją korzyść?
- rola wokalisty w zespole, jako „kolejnego instrumentu” oraz „nośnika treści”
- zagadnienia z historii muzyki rozrywkowej – „wielcy wokaliści”, style muzyczne
- zagadnienia z teorii muzyki (linia melodyczna, fraza, harmonia, itp.
- śpiew zespołowy (znaczenie chórków, śpiewanie w duecie, trio, kwartecie, itp.)
- praca nad głosem:
prawidłowa artykulacja i emisja
- ćwiczenia dykcyjne
wyrazistość mowy
rozgrzewka emisyjno-dykcyjna
higiena głosu
- ćwiczenia emisyjne
nośność głosu,
dynamika głosu,
barwa głosu,
maniery (!)
- ćwiczenia ruchowe
uświadomienie nierozerwalnego związku emisji z pracą całego ciała.
budowa aparatu mowy i aparatu oddechowego
- ćwiczenia rytmiczne
frazowanie, akcenty
metrum, timing, puls,
- ćwiczenia wokalne
śpiew czysty intonacyjnie,
swoboda posługiwania się głosem,
wprawki emisyjne, ćwiczenia wokalne
ćwiczenia harmoniczne
- zadania aktorskie, pomagające zrealizować cele związane z głosem.

Zajęcia na poziomie średniozaawansowanym poszerzone będą o pracę nad konkretnymi utworami.
- interpretacja tekstu,
- zadanie aktorskie – jaki stosunek ma wokalista do słów, które śpiewa.
Nierozerwalność kompozycji muzycznej i tekstu. Jak wykorzystać muzykę, jako środek ekspresji wokalnej.
- kształtowanie osobowości scenicznej.
Poziom zaawansowany wzbogacony zostanie o zajęcia z zespołem. Dopracowywanie swoich umiejętności poprzez pracę na trudniejszych utworach.